Lærling
Et par blokke væk fra Capone House på Garfield Place var en lille diskret bygning, der var hovedkvarteret for en af de mest succesrige gangstere på østkysten.� Johnny Torrio var en ny areat af gangster, en pioner i udviklingen af en moderne kriminel virksomhed. Torrio, en ung Capone lærte uvurderlige lektioner, der var grundlaget for det kriminelle imperium, han byggede senere i Chicago.
Johnny Torrio Torrio var fysisk lille og lærte tidligt i livet på gaden, at hjerner, opfindsomhed og evnen til at gøre alliancer var kritiske for overlevelse.� Torrio var en gentleman -gangster, der var meget synlig som et tal, der var racketer og næsten usynlig som en keeper af horer og bordeller.
Han var en rollemodel for mange drenge i samfundet.� Capone, som mange andre drenge på hans alder, tjente lommepenge ved at køre ærinder til Johnny Torrio.� Over tid, Torrio kom til at stole på den unge capone og gav ham mere at gøre.� I mellemtiden lærte unge al at observere den velhavende succesrige respekterede racketeer og folket i sin organisation. adskille sin karriere fra sit hjemmeliv, som om han opretholdt en fredelig, konventionel indenlandsk omgivelse på en eller anden måde undskyldte eller legitimerede venaliteten ved at arbejde i rackets.� Det var en form for hykleri, der var anden natur til Johnny Torrio, og at han lærte Capone at ære. I� 1909 flyttede Torrio til Chicago og unge Al faldt under andre indflydelser.
Kids growing up in immigrant Brooklyn ran in gangs -- Italian gangs, Jewish gangs and Irish gangs.� They were not the vicious urban street gangs of today, but rather groups of territorial neighborhood boys who hung out together.� Capone was a tough, scrappy kid and belonged to the South Brooklyn Rippers and then later to the Forty Thieves Juniors and the Five Point Juniors.� As John Kobler wrote, 'the street gang was escape.� The street gang was freedom.� The street gang offered outlets for stifled young energies.� The agencies that might have kept boys off the street, the schools and churches, lacked the means to do so.� Few slum schools had a gym or playground or any kind of after-class recreation program...They formed their own street society, independent of the adult world and antagonistic to it.� Led by some older, forceful boy, they pursued the thrills of shared adventure, of horseplay, exploration, gambling, pilfering, vandalism, sneaking a smoke or alcohol, secret ritual, smut sessions, fighting rival gangs.'
